Schulischer Erfolg hängt von der begleitenden Erziehung durch die Eltern und der Abstimmung der Erziehungsziele zwischen Schule und Elternhaus ab. Schule und Elternhaus sind Erziehungspartner. Wenn beide Seiten sich bemühen, ihre Informationen und Erfahrungen auszutauschen, ist dies von Vorteil für die Kinder und Jugendlichen. Aus diesem Grund wird an unserer Schule Elternarbeit großgeschrieben. Schule lebt von der aktiven Mitarbeit und Mitbestimmung der Eltern.

Eltern mischen sich ein und entwickeln Schule mit. Seit ihrer Gründung als Gesamtschule Sulzbachtal hat unsere Schule eine aktive Elternvertretung, die in allen Schulgremien vertreten ist und die sich in das Schulleben einbringt – sei es die Weiterentwicklung der Schule oder die inhaltliche Mitgestaltung oder Organisation von Schulveranstaltungen.

Schulelternsprecher*innen und Elternvertreter*innen in der Schulkonferenz:

Herr Christian Zeiler

Frau Francoise Lenz

Die Elternvertretung ist auch per E-Mail über die Adresse elternvertretung@gemdud.de erreichbar.

Der Förderverein unserer Schule ist ein eingetragener Verein und arbeitet gemeinnützig,  d.h. alle Tätigkeiten dienen der Schulgemeinschaft.

Der Vorstand wird alle drei Jahre gewählt und setzt sich aus Eltern, Lehrkräften und Ehemaligen zusammen. Alle Mitglieder sind ehrenamtlich tätig.

Mit den zur Verfügung stehenden Mitteln leistet der Förderverein vielfältige finanzielle Unterstützungen, kümmert sich um die Instrumente der Bläserklassen und betreibt den Pausenverkauf der Schule.

Finanzielle Unterstützung:

Klassenfahrten

Projekte, AGs

Schüleraustausche, schulische Veranstaltungen

Ausstattung und Maßnahmen zur Aufwertung von Schulgebäude und Schulhof

Preise für die besten Schulabgänger:innen

Seminare für Schulsprecher:innen

Abschlussfeiern

Antrag auf Förderung

Bläserklassen:

Von Beginn an war das Konzept der Bläserklassen nur mit der Hilfe des Fördervereins möglich.

Der Verein beschafft jedes Jahr für die neuen Fünftklässler die Instrumente, finanziert sie vor und kümmert sich um Versicherung, Wartung und notwendige Reparaturen.

Des Weiteren unterstützen und organisieren wir für die Bläserklassen zusätzlichen Musikunterricht, die Miete von Proberäumen und Probe-Wochenenden.Der Verein beschafft jedes Jahr für die neuen Fünftklässler die Instrumente, finanziert sie vor und kümmert sich um Versicherung, Wartung und notwendige Reparaturen.

Pausenverkauf:

Der Förderverein betreibt den Pausenverkauf der Schule und ist ein erfolgreich arbeitender Kleinbetrieb mit drei Arbeitsplätzen. Überschüsse fließen vollständig zurück an den Förderverein.

Unser Bestreben ist ein regionales, gesundes und vielseitiges Angebot zu fairen Preisen.

Mitgliedschaft:

Der Förderverein lebt von seinen Mitgliedern. Mit einem Jahresbeitrag von nur 15 EUR können Sie den Förderverein der Gemeinschaftsschule Dudweiler unterstützen und einen Beitrag dazu leisten, dass wir auch zukünftig zum Wohle der Schulgemeinschaft tätig sein können.

Hier Mitglied werden: Beitrittserklärung Förderverein

Kontakt:

Förderverein Gemeinschaftsschule Dudweiler e.V.

An der Mühlenschule 3

66125 Saarbrücken

Tel.: 06897-97460 (Sekretariat)

Mobil: 0178-2169962 (Vorsitzender)

Mail: foerderverein@magenta.de

Vorstand:

Vorsitzender: Andreas Sánchez Haselberger

Stellvertreter: Christian Zeiler

Kassenwartin: Carina Lehberger

Schriftführer: Wolfgang Dietrich

Weitere Vorstandsmitglieder:

Karin Häfner (Pausenverkauf)

Evi Lückler (Bläserklasse)

Max Herter (Erasmus)

Andreas Bonaventura

Iris Bähr

Jutta Giese und Andrea Fischer:

• Telefon: 06897 / 9746-0
• Telefax: 06897 / 9746-53

E-Mailadresse des Sekretariats:

Gems-Dudweiler-Sekretariat@schulen-rvsbr.de

Alexander Linz: alexander.linz@schulen-rvsbr.de
Helmut Schneider: helmut.schneider@schulen-rvsbr.de

Die Klassenstufen 5 und 6 sind die Eingangsstufen der Gemeinschaftsschule. In diesen Klassenstufen wird der Unterricht grundsätzlich im Klassenverband erteilt – einzige Ausnahme: im praxisorientierten Arbeitslehreunterricht wird die Klasse geteilt. Jede Klasse wird eng betreut von zwei Lehrkräften der Schule („Tutorinnen und Tutoren“), die in ihrer Klasse möglichst viel Fachunterricht erteilen und die Klasse bis zum Ende der Klassenstufe 9 begleiten. Damit bilden sich über die Schulzeit enge persönliche Beziehungen als Grundlage erfolgreichen Lernens.

Wir starten zu Beginn der Klassenstufe 5 mit einem einwöchigen Projekt: „Wir lernen uns und unsere Schule kennen“, um den neu ankommenden Schülerinnen und Schülern den Übergang in die neue Schule zu erleichtern und ihre Mitschüler, die Tutoren und die Schule kennenzulernen. Danach beginnt der Fachunterricht. Eine Einstandsdiagnose in den Fächern Deutsch und Mathematik hilft uns, die bereits sicheren Kenntnisse und Kompetenzen aus der Grundschulzeit zu ermitteln. Die Ergebnisse bilden die Grundlage für den Fachunterricht und für eventuelle individuelle Förder- und Fordermaßnahmen.

In den Zeiten des Lernbüros arbeiten die Schülerinnen und Schüler an Grundlagen und Kernkompetenzen der schriftlichen Fächer (Mathematik, Deutsch, Englisch/Französisch). In den wöchentlich stattfindenden Werkstätten wählen die Kinder im Rahmen der zwei Schuljahre mehrmals wechselnde Angebote, zum Beispiel

• im Bereich Fördern (Lese-, Schreib-, Mathe-Werkstatt, Schwimmen, Persönlichkeitsbildung und Ähnliches)
• im Bereich Fordern (etwa Matheolympiade, Experimentieren, Robotik),
• oder im sportlichen beziehungsweise kreativen Bereich.

Die Klassen- und Lerngemeinschaft wird gestärkt durch den wöchentlichen Klassenrat, gemeinsame außerunterrichtliche Aktivitäten, Wandertage und Exkursionen und den einwöchigen Schullandheimaufenthalt im zweiten Halbjahr der Klassenstufe 5.