Lernen gelingt nur in einem guten Schulklima: Ängste, Stress, Streit mit Mitschülern, Konflikte mit Eltern, Probleme mit Lehrkräften müssen daher bearbeitet werden. Unsere Schülerinnen und Schüler können sich in jeder Situation vertrauensvoll an die Schulsozialarbeiter*innen wenden, die sich mit viel Engagement, um die Probleme der Ratsuchenden kümmern. Auch Lehrkräften, die sich Sorgen um bestimmte Schüler und Schülerinnen machen, sowie Eltern, die Schwierigkeiten mit ihren Kindern haben oder mit Lehrpersonen haben, steht die Schulsozialarbeit beratend zur Verfügung.
Schulsozialarbeit im Regionalverband Saarbrücken wird ermöglicht durch eine gemeinsame finanzielle Förderung des Ministeriums für Kultur und Bildung und des Regionalverbandes Saarbrücken. Die Schulsozialarbeit der Gemeinschaftsschule Dudweiler steht in der Trägerschaft der DIAKONIE Saar.
FRANZISKA WIRTZ
täglich von 08.30 Uhr bis 14.30 Uhr anwesend; außer mittwochs bis 13.00 Uhr
Der Förderverein unserer Schule ist ein eingetragener Verein und arbeitet gemeinnützig, d.h. alle Tätigkeiten dienen der Schulgemeinschaft.
Der Vorstand wird alle drei Jahre gewählt und setzt sich aus Eltern, Lehrkräften und Ehemaligen zusammen. Alle Mitglieder sind ehrenamtlich tätig.
Mit den zur Verfügung stehenden Mitteln leistet der Förderverein vielfältige finanzielle Unterstützungen, kümmert sich um die Instrumente der Bläserklassen und betreibt den Pausenverkauf der Schule.
Finanzielle Unterstützung:
Klassenfahrten
Projekte, AGs
Schüleraustausche, schulische Veranstaltungen
Ausstattung und Maßnahmen zur Aufwertung von Schulgebäude und Schulhof
Von Beginn an war das Konzept der Bläserklassen nur mit der Hilfe des Fördervereins möglich. Der Verein beschafft jedes Jahr für die neuen Fünftklässler die Instrumente, finanziert sie vor und kümmert sich um Versicherung, Wartung und notwendige Reparaturen. Des Weiteren unterstützen und organisieren wir für die Bläserklassen zusätzlichen Musikunterricht, die Miete von Proberäumen und Probe-Wochenenden.
Pausenverkauf:
Der Förderverein betreibt den Pausenverkauf der Schule und ist ein erfolgreich arbeitender Kleinbetrieb mit drei Arbeitsplätzen. Überschüsse fließen vollständig zurück an den Förderverein.
Unser Bestreben ist ein regionales, gesundes und vielseitiges Angebot zu fairen Preisen.
Mitgliedschaft:
Der Förderverein lebt von seinen Mitgliedern. Mit einem Jahresbeitrag von nur 15 EUR können Sie den Förderverein der Gemeinschaftsschule Dudweiler unterstützen und einen Beitrag dazu leisten, dass wir auch zukünftig zum Wohle der Schulgemeinschaft tätig sein können.
Unsere Schule bietet in Klassenstufe 5 wahlweise als erste Fremdsprache Englisch oder Französisch an. Die erste Fremdsprache wird durchgängig bis zum Hauptschulabschluss beziehungsweise zum Mittleren Bildungsabschluss unterrichtet. Parallel zur ersten Fremdsprache wird in den Klassenstufen 5 und 6 die jeweils andere Fremdsprache als zweistündiger Sprachkurs unterrichtet und kann am Ende der Klassenstufe 6 mit einem Sprachenzertifikat abgeschlossen werden.
Im Rahmen des ab Klassenstufe 7 einsetzenden Wahlpflichtangebots können Schülerinnen und Schüler die zweite Fremdsprache Englisch beziehungsweise Französisch als zweistündigen berufsbezogenen Sprachkurs oder, insbesondere wenn sie später in die gymnasiale Oberstufe weitergehen wollen, als vierstündige zweite Fremdsprache wählen. Auch diese Sprache wird durchgehend unterrichtet.
Wer ab Klassenstufe 7 noch keine zweite Fremdsprache im Rahmen des vierstündigen Wahlpflichtangebots besucht, kann bei entsprechender Leistung trotzdem nach erfolgreichem Abschluss der Klassenstufe 10 in die gymnasiale Oberstufe der Schule überwechseln. Mit dem Eintritt in die gymnasiale Oberstufe ist in diesem Fall Spanisch als zweite Fremdsprache zu belegen und vierstündig neben der ersten Fremdsprache bis zum Abitur weiterzuführen.
Alle anderen Schülerinnen und Schüler können mit Eintritt in die gymnasiale Oberstufe Spanisch als freiwillige dritte Fremdsprache wählen.
Die Klassenstufen 5 und 6 sind die Eingangsstufen der Gemeinschaftsschule. In diesen Klassenstufen wird der Unterricht grundsätzlich im Klassenverband erteilt – einzige Ausnahme: im praxisorientierten Arbeitslehreunterricht wird die Klasse geteilt. Jede Klasse wird eng betreut von zwei Lehrkräften der Schule („Tutorinnen und Tutoren“), die in ihrer Klasse möglichst viel Fachunterricht erteilen und die Klasse bis zum Ende der Klassenstufe 9 begleiten. Damit bilden sich über die Schulzeit enge persönliche Beziehungen als Grundlage erfolgreichen Lernens.
Wir starten zu Beginn der Klassenstufe 5 mit einem einwöchigen Projekt: „Wir lernen uns und unsere Schule kennen“, um den neu ankommenden Schülerinnen und Schülern den Übergang in die neue Schule zu erleichtern und ihre Mitschüler, die Tutoren und die Schule kennenzulernen. Danach beginnt der Fachunterricht. Eine Einstandsdiagnose in den Fächern Deutsch und Mathematik hilft uns, die bereits sicheren Kenntnisse und Kompetenzen aus der Grundschulzeit zu ermitteln. Die Ergebnisse bilden die Grundlage für den Fachunterricht und für eventuelle individuelle Förder- und Fordermaßnahmen.
In den Zeiten des Lernbüros arbeiten die Schülerinnen und Schüler an Grundlagen und Kernkompetenzen der schriftlichen Fächer (Mathematik, Deutsch, Englisch/Französisch). In den wöchentlich stattfindenden Werkstätten wählen die Kinder im Rahmen der zwei Schuljahre mehrmals wechselnde Angebote, zum Beispiel
im Bereich Fördern (Lese-, Schreib-, Mathe-Werkstatt, Schwimmen, Persönlichkeitsbildung und Ähnliches)
im Bereich Fordern (etwa Matheolympiade, Experimentieren, Robotik),
oder im sportlichen beziehungsweise kreativen Bereich.
Die Klassen- und Lerngemeinschaft wird gestärkt durch den wöchentlichen Klassenrat, gemeinsame außerunterrichtliche Aktivitäten, Wandertage und Exkursionen und den einwöchigen Schullandheimaufenthalt im zweiten Halbjahr der Klassenstufe 5.
In den Klassenstufen 7 und 8 beginnt die Differenzierung nach Neigung und Leistung.
Alle Schülerinnen und Schüler belegen nach persönlicher Neigung und Leistung verbindlich eines der Wahlpflichtangebote der Schule (2. Fremdsprache, Kommunikation und Medien, Technik, Musik und Orchester, Sport und Gesundheit). In den Fächern Mathematik und erster Fremdsprache wird der Fachunterricht ab Klassenstufe 7 in zwei Anspruchshöhen erteilt (E- und G-Kurs), im Fach Deutsch ab Klassenstufe 8. Die Einteilung erfolgt durch die Schule in Absprache mit den Eltern auf der Basis der aktuellen Leistungen, der aktuellen Abschlusserwartung und der Gesamtpersönlichkeit der Schülerinnen und Schüler. Diese Einstufungen im Rahmen der Fachleistungsdifferenzierung werden am Ende jedes Schulhalbjahres geprüft, gegebenenfalls finden Umstufungen statt. Aufgrund der Einstufungen, der Leistungen und der persönlichen Entwicklung der Schülerinnen und Schüler zeichnet sich in diesen zwei Schuljahren zunehmend ab, mit welchem Abschluss die Schülerinnen und Schüler voraussichtlich die Schule verlassen werden.
Die Vorbereitung auf das spätere Berufsleben im Anschluss an die schulische Ausbildung erfolgt im Rahmen des Fachs Beruf und Wirtschaft. Darüber hinaus nehmen alle Schülerinnen und Schüler in der Klassenstufe 7 an einer Potenzialanalyse zur Ermittlung der im Zusammenhang mit der späteren Berufswahl relevanten persönlichen Stärken und einem zweiwöchigen Berufsorientierungspraktikum am Ende des Schuljahres teil.
Vertieft wird die berufliche Orientierung in der Klassenstufe 8 im Fachunterricht durch die Vorbereitung auf Bewerbungsverfahren, durch Informationsveranstaltungen mit Vertretern aus Handwerk, Handel, Industrie und dem Dienstleitungssektor, durch Betriebserkundungen und ein dreiwöchiges Betriebspraktikum am Ende der Klassenstufe 8.
Der Erwerb der deutschen Sprache stellt für Schülerinnen und Schüler ausländischer Herkunft die Grundlage eines erfolgreichen Schulbesuchs dar. Darum bieten wir eine maßgeschneiderte Lösung an.
Neue Migranten werden intensiv beim Erwerb der deutschen Sprache unterstützt, um eine rasche Integration in den Schulalltag zu ermöglichen. Kindern und Jugendlichen, die schon länger in Deutschland sind, aber noch Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache haben, bieten wir eine gezielte Förderung, die sie auf einen erfolgreichen Schulabschluss vorbereitet.
Der Unterricht findet in kleinen Gruppen oder als Einzelunterricht statt. Zurzeit werden an unserer Schule rund 70 Schülerinnen und Schüler aus 20 verschiedenen Ländern, vorrangig aus der Ukraine, Syrien, dem Irak, aus Italien, Bulgarien und dem Kosovo, aber auch aus Venezuela, Brasilien und Indien betreut.
In den Klassenstufen 9 und 10 erwerben die Schülerinnen und Schüler ihre ersten Schulabschlüsse.
Klassenstufe 9:
In der Klassenstufe 9 wird der Unterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik und der ersten Fremdsprache in drei Anspruchshöhen (entsprechend den Anforderungen der Bildungsgänge, die zum Hauptschulabschluss (G) , zum Mittleren Bildungsabschluss (E) und zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe (A) hinführen), in den naturwissenschaftlichen Fächern in zwei Anspruchshöhen (G und E) erteilt.
Am Ende des ersten Halbjahres der Klassenstufe 9 steht fest, wer die Schule mit dem Hauptschulabschluss verlassen wird. Diese Schülerinnen und Schüler nehmen im zweiten Halbjahr an der Hauptschulabschlussprüfung teil, verlassen die Schule am Ende des Schuljahres mit dem Hauptschulabschluss und wechseln in eine berufliche Ausbildung oder an eine berufliche Schule. Die anderen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 werden am Schuljahresende in die Klassenstufe 10 versetzt.
Die Vorbereitung und Begleitung der Schüler auf das spätere Berufs- und Erwerbsleben erfolgt in der Jahrgangsstufe 9 weiterhin im Rahmen des Faches Beruf und Wirtschaft und durch Kontakte wie Schulungen zur Orientierung und Vorbereitung auf Bewerbungsverfahren. Individuelle Unterstützung und intensive Betreuung und Begleitung können die Schüler erhalten durch die uns an der Schule unterstützende Berufsberatung der Bundesagentur für Arbeit.
Klassenstufe 10:
In der Klassenstufe 10 wird der Unterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik, der ersten Fremdsprache und in den naturwissenschaftlichen Fächern Chemie und Physik in zwei Anspruchshöhen erteilt (entsprechend den Anforderungen der Bildungsgänge, die zum Mittleren Bildungsabschluss (E) und zur gymnasialen Oberstufe (A) hinführen).
Am Ende des ersten Halbjahres der Klassenstufe 10 steht fest, wer die Schule mit dem Mittleren Bildungsabschluss verlassen wird. Diese Schülerinnen und Schüler nehmen im zweiten Halbjahr an der Abschlussprüfung zum Mittleren Bildungsabschluss teil, verlassen am Ende des Schuljahres mit dem Mittleren Bildungsabschluss die Schule und wechseln in eine berufliche Ausbildung oder an eine berufliche Schule, in der Regel eine Fachoberschule. Die anderen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 nehmen nicht an einer zentralen Abschlussprüfung teil und streben am Ende der Klassenstufe 10 den Mittleren Bildungsabschluss mit der Übergangsberechtigung in eine gymnasiale Oberstufe und damit die Versetzung in die Klassenstufe 11 unserer Schule an.
Von Beginn an war das Konzept der Bläserklassen nur mit der Hilfe des Fördervereins möglich. Der Verein beschafft jedes Jahr für die neuen Fünftklässler die Instrumente, finanziert sie vor und kümmert sich um Versicherung, Wartung und notwendige Reparaturen. Des Weiteren unterstützen und organisieren wir für die Bläserklassen zusätzlichen Musikunterricht, die Miete von Proberäumen und Probe-Wochenenden.
individuelle Förder- und Fordermaßnahmen.